ESSENTIALISME
Tujuan: Meningkatkan perkembangan intelektual individu, mendidik peserta didik agar kompeten.
Pengetahuan: keterampilan dan pengetahuan akademik esensial, ketuntasan belajar bereaksi terhadapp progresivisme.
Nilai: membangun peserta didik berfikir rasional. Tidak terlalu berakar pada masa lalu, yang memperhatikan hal-hal yang kontemporer, memusatkan keunggulan, bukan kecukupan pemilikan nilai-nilai tradisional.
Materi kurikulum: fundamentalis, essentialis,"back to basic", materi bukan proses.
Metode: mengajar pengetahuan khusus, pembenahan konsep, dan sangat mementingkan mata pelajaran dari pada proses.
Tujuan: Meningkatkan perkembangan intelektual individu, mendidik peserta didik agar kompeten.
Pengetahuan: keterampilan dan pengetahuan akademik esensial, ketuntasan belajar bereaksi terhadapp progresivisme.
Nilai: membangun peserta didik berfikir rasional. Tidak terlalu berakar pada masa lalu, yang memperhatikan hal-hal yang kontemporer, memusatkan keunggulan, bukan kecukupan pemilikan nilai-nilai tradisional.
Materi kurikulum: fundamentalis, essentialis,"back to basic", materi bukan proses.
Metode: mengajar pengetahuan khusus, pembenahan konsep, dan sangat mementingkan mata pelajaran dari pada proses.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar